DO & DONT'S SAAT MENYIMAK - yws

Menyimak, adalah ketrampilan berkomunikasi dan lebih jauh juga adalah dasar dari ketrampilan bersosialisasi.

Apa saja yang dapat merusak proses menyimak?

1. MIND READING;

Membaca pikiran, menduga-duga, berprasangka.

2. REHEARSING;

Mendengar untuk bersiap-siap menjawab.

3. FILTERING;

Hanya mendengar apa yang diinginkan orang tua

4. JUDGING;

Menilai anak daripada mencoba memahami konten pembicaraan.

5. DAY DREAMING;

Memikirkan hal lain saat anak berbicara. Termasuk juga melihat gadget saat anak berbicara.

6. ADVISING;

Berfokus memberi nasihat daripada memahami apa yang dipikirkan dan dirasakan anak.

7. SPARRING;

Berdebat dan bertengkar dengan anak.

8. BEING RIGHT;

Berkeras menganggap diri benar, dan tidak mau mendengar pendapat yang berbeda atau menyalahkan.

9. DERAILING;

Berusaha mengganti pembicaraan, ketika merasa pembicaraan akan merugikan orang tua.

10. PLACATING;

Terlalu cepat setuju, sebelum mendengar dan menyimak dengan lengkap.

Jadi kalau begitu apa yang perlu dilakukan saat menyimak?

Contoh kasus: Anak menceritakan pengalamannya bermain di sekolah.

- Dengarkan dengan menunjukkan minat dan perhatian. Berikan respon yang mendorong anak bercerita lebih banyak.

"Oh, ya?"

"Mmmhhh ... " dst

- Ajukan pertanyaan 5W + 1H agar anak melengkapi apa yang diceritakannya, dan memperoleh gambaran secara lengkap/komprehensif.

"Siapa saja temannya tadi yang ikut main?"

"Main apa saja tadi?"

"Mainan mana yang kamu suka?" dst.

- Tanyakan pendapat anak atau penyelesaian masalah menurut anak. Setelah semua tahap di atas dilakukan, atau anak selesai bercerita.

"Oh ada yang jatuh tadi? Siapa yang nolong?"

"Kalau ada teman yang nggak mau gantian, kamu gimana?"

"Kenapa ya, kok teman kamu mainnya sendirian aja?" dst.

Silakan dicoba, dan nikmati kedekatan hubungan dengan anak.

Yeti Widiati 290619

Sumber: Latihan Interpersonal Effectiveness Skill, Mathew McKay (terjemahan bebas dengan tambahan).