AKTIVITAS ANAK USIA 9-11 TAHUN – yws

 Seri Perkembangan Anak & Remaja

Perkembangan Anak usia 9-11 Tahun

HAL-HAL YANG PERLU DILAKUKAN

• Bersama kelompok yang diikuti di masyarakat (sekolah, organisasi agama, lingkungan rumah, dll) rencanakan kegiatan kunjungan bersama ke pantai, pasar, perpustakaan, museum, kebun binatang, taman, akuarium, pembuat perabot, pet shop, supermarket.

• Dukung anak untuk menghargai perbedaan dengan belajar mengenai budaya dan merayakannya. Pinjam buku di perpustakaan, kunjungi website, undang tamu, temukan instrumen/alat musik, dan sajikan makanan budaya tertentu yang sesuai dengan selera anak. Ajarkan anak untuk menerima dan menghindari prasangka melalui tindakan dan kata-kata anda (orang tuanya).

• Kumpulkan peralatan olah raga, seperti bola, raket, bat pingpong. Dorong anak untuk berpartisipasi dalam aktivitas olah raga kelompok.

• Sediakan ruang, bibit tanaman dan peralatan untuk menanam dan berkebun.

• Sediakan bahan-bahan dan instruksi dasar untuk melakukan eksperimen sains. Sarankan aktivitas sains ini dari buku, website.

• Pelihara minat anak dalam membaca, menulis dan persahabatan dengan berhubungan dengan anak lain melalui surat, email, short message, video call, web cam. (Lakukan pendampingan oleh orang dewasa). Baca buku tentang budaya di tempat temannya berada untuk mengenali lebih baik.

• Dukung anak untuk melakukan aktivitas fisik yang mengeluarkan tenaga, minimal 60 menit per hari untuk perkembangan kesehatan. Rencanakan aktivitas fisik bersama seluruh anggota keluarga.

• Pelihara komunikasi terbuka dengan anak. Luangkan waktu bersama, bicarakan mengenai minat dan teman-teman. Jadilah suportif.

HAL-HAL YANG PERLU DIWASPADAI

Periksakan ke dokter terdekat atau Psikolog tumbuh kembang anak, jika pada ulang tahun anak yang ke-11, anak TIDAK:

• Tumbuh dengan kecepatan sesuai jenis kelaminnya.

• Menunjukkan perkembangan lebih lanjut dalam ketrampilan motorik halus.

• Menjalin persahabatan.

• Menikmati pergi sekolah dan menunjukkan minat dalam belajar. (Periksa penglihatan dan pendengaran anak, bila bermasalah dapat mempengaruhi kemampuan dan minat anak untuk belajar).

• Cukup percaya diri menghadapi situasi baru, dan mau mencoba serta berusaha.

• Menangani kegagalan dan frustrasi dengan pendekatan yang konstruktif. Belajar dari kesalahannya.

• Tidur nyenyak pada malam hari (tidak mengalami mengompol, mimpi buruk atau berjalan sambil tidur).

Sumber: Developmental Profiles, Marotz & Allen, 2007

Yeti Widiati – 291220

#Perkembangananak #kebutuhandasarpsikologis