Seri Perkembangan Anak & Remaja
Perkembangan Anak usia 5-6 Tahun
HAL-HAL YANG PERLU DILAKUKAN
· Sediakan bahan-bahan yang tidak mahal (koran, majalah bekas, sisa wallpaper, cat sisa, kain perca) untuk menggunting, menempel, melukis, mewarnai, melipat. Mengubah kardus bekas menjadi barang baru. Latihan menjahit dengan merangkai/meronce manik-manik. Kumpulkan sisa (serpihan) kayu, lem, dan buatlah prakarya dari situ.
· Kumpulkan pakaian dan asesorinya yang bisa digunakan untuk bermain drama (misal, bermain keluarga, pekerjaan). Kunjungi tempat-tempat umum – kantor pos, rumah yang sedang dibangun, pasar. Dorong anak bermain puppet, bantu menyiapkan panggung (gunakan kardus besar).
· Lanjutkan membaca buku (read aloud) secara teratur dan sering. Tunjukkan buku-buku anak-anak dalam variasi topik yang luas.
· Dorong anak meningkatkan minat pada permainan menggunakan pensil dan kertas, angka, huruf dan mengenal kata. Anak senang menciptakan games baru tetapi tetap perlu dibantu orang dewasa dalam bermain.
· Rencanakan pengalaman awal memasak yang melibatkan anak. Mencuci dan memotong sayuran. Memotong kue. Menimbang, mencampur dan mengaduk.
· Siapkan target games yang mendukung koordinasi mata-tangan (bowling, melempar ring ke tiang pendek, basket). Lakukan bermain yang mengeluarkan tenaga (mainan beroda, meniti balok, bergantung, memanjat, menggali, mengangkut, dll).
HAL-HAL YANG PERLU DIWASPADAI
Periksakan ke dokter terdekat atau Psikolog tumbuh kembang anak, jika pada ulang tahun anak yang ke-6, anak TIDAK:
· Berganti kaki ketika naik dan turun tangga.
· Berbicara dengan suara cukup – tidak terlalu keras, terlalu lembut, terlalu tinggi atau terlalu rendah.
· Mengikuti perintah sederhana 3 langkah. “Tolong ke lemari, ambil cangkir, bawa ke sini.”
· Menggunakan 4-5 kata dalam kalimat yang strukturnya benar.
· Menggunting dalam garis lurus
· Duduk tenang dan mendengarkan seluruh cerita pendek sampai selesai (5-7 menit)
· Memelihara kontak mata ketika berbicara (kecuali bila dilarang menurut budaya)
· Bermain dengan baik dengan anak lain. Mendengarkan, bergantian, menawarkan bantuan.
. Melakukan lebih banyak perawatan diri secara mandiri (berpakaian, menggosok gigi, mencuci tangan dan muka).
Sumber: Developmental Profiles, Marotz & Allen, 2007
Yeti Widiati – 281220
Tidak ada komentar:
Posting Komentar