AKTIVITAS ANAK USIA 4-5 TAHUN – yws

 Seri Perkembangan Anak & Remaja

Perkembangan Anak usia 4-5 Tahun

HAL-HAL YANG PERLU DILAKUKAN

· Bermain board games dan kartu (sesuai usia anak). Penekanan adalah pada permainannya, bukan kemenangannya.

· Sediakan puzzle dengan 5-20 keping (tergantung kemampuan anak), permainan berhitung dan alfabet, matching games (mencocokkan)

· Tawarkan beragam alat sains dan matematika dasar: penggaris, kompas, kaca pembesar, timbangan kecil, pipet plastik. Dorong aktivitas seperti mengumpulkan daun, membuat kecambah, membiakkan cacing.

· Apresiasi (dan kadang bergabung) ketika anak dengan spontan membuat yel-yel, bercanda, membuat tebak-tebakan.

· Lanjutkan kegiatan harian membaca buku dengan bersuara (read-aloud). Dorong anak untuk mengumpulkan banyak kata dan frasa, dengan bermain tebak-tebakan, bercerita dengan sistematika apa yang terjadi pertama dan yang terjadi terakhir. Mulai memperkenalkan mencari nama/artidari kamus bergambar. Pergi ke perpustakaan secara rutin. Izinkan anak memilih sendiri bukunya.

· Berpartisipasi 30-60 menit dalam aktivitas fisik yang cukup mengeluarkan tenaga, dengan anak setiap hari. Bermain di taman, naik sepeda. Sediakan bola untuk ditendang, di lempar dan dipukul. Mengikuti berenang, kelas dansa. Bermain selang air atau kolam tiup (selalu harus didampingi orang dewasa).

HAL-HAL YANG PERLU DIWASPADAI

Periksakan ke dokter terdekat atau Psikolog tumbuh kembang anak, jika pada ulang tahun anak yang ke-5, anak TIDAK:

· Dapat menyatakan nama lengkapnya.

· Membedakan bentuk sederhana: lingkaran, segi empat, segi tiga.

· Menangkap bola besar yang terpental (sudah memeriksa penglihatan anak)

· Berbicara dan dapat dipahami orang asing (sudah memeriksa pendengaran anak)

· Memiliki kendali tubuh dan gerakan yang baik.

· Meloncat dengan satu kaki.

· Menunjukkan minat dan berespon terhadap lingkungannya. Bertanya, berhenti untuk melihat sesuatu dan memungut benda kecil.

· Berespn terhadap pernyataan tanpa terus-menerus minta diulang.

· Berpakaian sendiri dengan bantuan minimal dari orang dewasa. Dapat mengancingkan baju dan menarik retsleting.

· Menyadari keinginan BAB/BAK. Memiliki kendali BAB/BAK yang baik dan jarang mengompol atau BAB di celana.

Sumber: Developmental Profiles, Marotz & Allen, 2007

Yeti Widiati – 271220

#Perkembangananak #kebutuhandasarpsikologis