Seri Perkembangan Anak & Remaja
Perkembangan Anak usia 11-13 Tahun
HAL-HAL YANG PERLU DILAKUKAN
• Lanjutkan memelihara komunikasi terbuka dengan anak. Luangkan waktu bersama, tahu apa yang terjadi dalam hidup mereka, dan jadilah suportif (bukan judgemental/menghakimi). Sediakan informasi bagi anak mengenai kesehatan pribadi (seksualitas, narkoba, alkohol, kehamilan, penyakit seksual) dan pentingnya membuat keputusan yang tegas. Dorong anak untuk datang pada anda kapanpun mereka mempunyai pertanyaan atau mengalami masalah.
• Dukung minat anak dalam membaca, bawa ia ke perpustakaan atau toko buku.
• Baca dan diskusikan bersama artikel di koran dan majalah. Dorong anak menciptakan “korannya” sendiri. Bila memungkinkan (dengan menggunakan akun orang tua), anak juga bisa share artikel di media sosial dengan sepengetahuan orang tua, dan didiskusikan terlebih dahulu, termasuk mendiskusikan efek/respon yang mungkin terjadi.
• Bantu anak mengembangkan rasa tanggung jawab dengan melakukan tugas-tugas yang dapat dikerjakan sehari-hari (merawat binatang, membaca buku untuk adiknya, mencuci pakaian (dengan atau tanpa mesin cuci), menyapu garasi).
• Mengumpulkan kardus berbagai ukuran, cat, dan bahan-bahan lain. Tantang anak untuk mendisain toko, perpustakaan, kereta, gedung, stasiun, dll.
• Membantu anak membuat panggung untuk pertunjukan. Ajak mereka membuat script/skenario drama, mendesain pemandangan, dan melakukan latihan.
• Tawarkan bantuan pada anak untuk merencanakan dan mengorganisasi lomba anak-anak untuk acara sosial di lingkungan.
• Bergabunglah dengan organisasi di sekolah, intra atau ekstra kurikuler, organisasi di lingkungan atau organisasi sesuai minat bakat.
• Sediakan anak beragam bahan untuk kegiatan seni. Dukung anak untuk mengoleksi benda-benda natural, daun, kerikil, ranting, biji-bijian, bulu, rumput untuk membuat kolase.
HAL-HAL YANG PERLU DIWASPADAI
Periksakan ke dokter terdekat atau Psikolog tumbuh kembang anak, jika pada ulang tahun anak yang ke-13, anak TIDAK:
• Bergerak dengan luwes dan terkoordinasi.
• Memiliki cukup energi untuk bermain, naik sepeda atau melakukan aktivitas lain yang diinginkannya.
• Tetap fokus pada tugas yang sedang dikerjakannya.
• Memahami hubungan sebab-akibat yang mendasar.
• Menangani kritik dan frustrasi dengan respons yang masuk akal (agresi fisik dan menangis berlebihan dapat mengindikasikan adanya masalah lain).
• Nafsu makan yang sehat dan seimbang. (Sering melewatkan makan bukanlah tipe khas pada kelompok usia ini. Makan berlebihan harus diawasi).
• Menjalin pertemanan dan mempertahankannya.
Sumber: Developmental Profiles, Marotz & Allen, 2007
Yeti Widiati – 291220
Tidak ada komentar:
Posting Komentar